只读一半的句子很容易,这可能导致对意思的误解或对意思本身的推定,掌握日语的词序有助于我们记住日语句型,更准确地写出日语句子,教你在正确的气氛下说出正确的敬语。为什么有人用固定的敬语看我的眼睛?明明在学校里用敬语给他的前辈们,为什么他要像我一样…那是因为你用了“粗鲁的敬语”。在日本,敬语不是按照固定的短语来使用的,比较重要的是要了解阅读气氛,什么时候应该说哪些词在日本是明确定义的。
中国学生在享受学日语的便利的同时,也不要掉以轻心,佩文提醒,需要足够重视日语的外来语和汉字发音的规律总结,有时甚而看到一个跟汉语同型的字就简单的放在一边,认为自己学到了,主要是发音上,这样蒙混过关。如果此时没有一个能为你指出毛病的老师或者伙伴,长此已久,你的日语学习之路将越来越艰辛。这就是我们常说的地基其实是没有打稳固的。日语就是日语,它有自己的语言特点,所以学习的时候一定是从基础开始,稳扎稳打才能往下接着学。
对于中国人来说,这一优势与非汉字文化的西方人相比是无可否认的,没有人学过英语或法语或认何人都能猜出一两个单词。是可能的。所以,即使你还没有学一点日语,在日本的街头散步也不可能比这个外国更方便,路标、地铁站和地方,近90%的名字、人和商品的名字用汉字来表达。名词的汉语意义与汉语的意义几乎是相同的,除了一些特殊意义,如果我们对古代汉语有一点研究,我们就能从字面上生动地理解日语。
大家学习日语会发现单词量越大,使用频率增长百分点越小。经常有同学说:“一般英语交流就使用1000个日文单词。”从某种意义上说是有道理的。一方面是使用中97%的单词就是这1000个,另一面是假如你就流利使用就这1000个单词组合的句子,完成复杂交流也应该没有认何问题,但阅读还有困难。比较刚入门的200个单词,虽然量少,使用率比较高。这些单词是:一起 “ご一緒”这词,为对等关系的时候使用。当上级向你发出邀请“要一起走吗?”的时候,应当说“お供させていただきます。”(请让我跟您一起);大変参考になりました 「参考」という言葉が“自分の考えを決める際の足しにする”というような意味になってしまいます。目上の人に対しては「大変勉強になりました」を用いるようにしてください。等。这些词汇太基本了,使用频率太高,相信大家就算当初是背的,也基本上换成自己的思维了(he和she可能还没有)。有的MBA课程上甚而还教给学生,在去国外谈生意之前,比较好能掌握这类外语词汇,在社交场合很有用,特别是去日本,会得到格外的尊重。
许多日本非日语专-业的学生达到了很高的标准,N1N2已经走了很长的路。佩文举例:小路在某大学学习N2。过程中发现学习一门语言很难,他们大多想翻译,但在各个部门都很活跃。做一名体育老师。事实上,语言终究是一种技能,交流是比较终目的,因为有些人学了这么多英语或不能很流利地交流,学习日语比较好的部分是与将来的工作相关的课程或学习。知识是比较好的,学习日语不是终点。真正的日语是在N1之后才学会的,所以N1证书是微不足道的,但是在中国有很多人怀疑N1证书的质量会扩大,所以大多数人对投机过于乐观。学习日语。无数人认为,掌握日语的人的语言能力很高,事实上,N1是不值得一提的未来和它的使用。
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